PROJEKT

Stvorit ćemo više od 2.000 vježbi različitog stupnja težine s uputama za dobne skupine između 6 i 12 godina. Sadržaj će biti relevantan za akademski osnovnoškolski program

OBJEKTIVNO

Ovaj je projekt namijenjen specifičnim teškoćama učenja (SLD-Specific Leraning Disorders) poznatim pod skraćenicom „Dys”, disleksija, disgrafija, diskalkulija, dispraksija

Ne postoji potpuno pouzdana procjena broja osoba u Ezropi koje imaju specifične teškoće učenja, ali vjeruje se da zajedno sve specifične teškoće učenja utječu na oko 10% ljudi u manjoj ili većoj mjeri, sve države imaju brojne učenike s takvim teškoćama i nijedna od njih trenutno nema dobre uvjete za pružanje podrške takvim učenicima.

Specifične teškoće učenja mogu se otkriti već od 6. godine kada u školi započinje proces stjecanja osnovnih vještina čitanja, pisanja i računanja, a vrlo je važno otkriti ih što ranije i učenicima pružiti podršku kako bi se izbjeglo zaostajanje u učenju i gubitak motivacije što bi moglo dovesti do daljnjeg neuspjeha i ranog napuštanja škole.

PARTNERSTVO

Projekt će uključiti partnere koji predstavljaju različite skupine u obrazovanju i imaju različite perspektive podrške učenicima sa specifičnim teškoćama učenja. Ova različitost pomoći će nam da možemo “izaći iz svoje kutije” i proširiti svoje vještine, iskustva i znanja.

NAŠA MISIJA

Za učitelje, roditelje i stručnjake očekujemo da ćemo:

  • Pružite im učinkovite, specifične i inovativne obrazovne vježbe koje odgovaraju potrebama djece sa specifičnim teškoćama učenja

  • Poboljšati učitelje profesionalna praksa i jednostavan pristup pedagoški prilagođenim resursima

  • Olakšati individualiziranu podršku učenicima i na taj način poboljšati njihov rad

  • Podizati svijest o potrebama učenika sa specifičnim teškoćama učenja

  • Ponuditi pouzdan alat koji se može koristiti online, u učionici ili kod kuće i koji će doprinijeti samostalnosti i neovisnosti učenika

  • Olakšati otkrivanje učenika sa specifičnim teškoćama učenja

     

Za učenike sa specifičnim teškoćama učenja očekujemo da ćemo:

  • Podržati ih u razvijanju osnovnih vještina kroz inovativne pedagoške vježbe, uključujući mehanizme igrifikacije i potkrepljivanja

  • Boriti se protiv napuštanja škole zahvaljujući personaliziranim pedagoškimgiji vježbama koje potiču napredak učenika i poboljšavaju njihovo samopouzdanje

  • Povećavati njihovo samopouzdanje boljim uključivanjem u školske programe