Partenaires

Le projet Tutodys est mis en oeuvre par un partenariat européen dans le cadre d’un projet Erasmus+ KA2 pour l’éducation, impliquant des organisations publiques et privées de cinq pays différents.
Belgique – Bulgarie – Croatie – France – Italie

Edulog

Depuis 2009, EDULOG travaille avec des lycées et des associations éducatives pour créer des outils de communication, de collaboration et de partage en ligne. Notre objectif est de renforcer la relation entre les élèves et leurs enseignants.

EDULOG propose 4 solutions différentes :
– IAL est une plateforme collaborative utilisée par les écoles et les associations. Avec un identifiant et un mot de passe, les étudiants et les enseignants peuvent accéder à un large choix de ressources, de livres et de contenus pédagogiques. Les élèves peuvent travailler ensemble et partager leurs productions. IAL, c’est aussi une boîte à outils de services web utilisés par les lycées pour gérer le travail des élèves et leur formation : relevés de notes, gestion des devoirs, planification, assiduité… IAL est connectée à d’autres services avec des technologies modernes d’authentification unique.
– « CahierDeTextesEnLigne » est une solution complète pour les enseignants qui souhaitent partager planning et devoirs avec leurs élèves. Cet outil est gratuit pour les enseignants individuels : il est utilisé dans le monde entier, dans les pays francophones et dans les institutions françaises
– « EDULOG Secrétariat et Facturation » est une suite logicielle complète dédiée à la facturation dans les écoles.

– Enfin, « 123Web » est un système de gestion de contenu que nous avons développé spécifiquement pour les écoles et les associations. Très simple d’utilisation, cette solution permet aux enseignants d’utiliser un site internet dans un contexte pédagogique.

EDULOG crée également des solutions web collaboratives destinées aux établissements d’enseignement ou aux associations, basées sur un cahier des charges ou une expression d’exigences. Enfin, depuis 2016, EDULOG participe à des projets d’innovation pédagogique ERASMUS +, notamment pour accompagner les étudiants DYS.


Logopsycom

Logopsycom est un centre d’innovation pédagogique qui crée et utilise des méthodes ou des outils alternatifs (numériques ou non) pour accompagner les écoles, les centres d’EFP, les organisations éducatives, les jeunes et les parents. Elle a été initialement créée comme une société de soins, spécialisée sur les troubles d’apprentissage, chez les jeunes, notamment en «Dys» (dyspraxie, dysphasie, dyslexie, etc.), également appelée troubles d’apprentissage spécifiques (SLD) et travaille donc toujours sur l’accessibilité des contenus.
20, chemin de la Vallière 7000 Mons


Les Apprimeurs

Fondée en 2013, Les Apprimeurs est une maison d’édition et une agence digitale dédiée à l’accompagnement des professionnels du secteur culturel et éducatif dans la création et la diffusion de leurs contenus numériques. Spécialiste des formats ebooks, notre équipe imagine des solutions sur-mesure pour répondre aux nouvelles attentes des utilisateurs en termes d’accessibilité, de diffusion et d’interactivité.
Notre activité s’articule autour de 4 axes :

– Création de productions numériques (ebook) enrichies et accessibles, récompensées par plusieurs prix, sous sa marque d’édition L’Apprimerie. Nous collaborons également régulièrement avec des professionnels et des organisations de différents secteurs : institutions éducatives, culturelles et audiovisuelles.
– Édition de livres illustrés. Nous travaillons avec des auteurs et illustrateurs pour la création et la production de livres jeunesse. Nous organisons des ateliers dans les écoles d’arts sur les nouvelles méthodes narratives combinant les médias traditionnels et numériques ; ainsi qu’en bibliothèque, ou avec des enseignants pour promouvoir la création de livres en tant que projet créatif de classe ou réunissant des publics d’horizons différents.
– Développement d’outils pédagogiques et numériques innovants pour faciliter l’accès aux contenus écrits. Nous considérons l’édition numérique comme un service pour les lecteurs, une véritable opportunité de faciliter l’accès à la lecture et d’améliorer l’expérience de lecture. L’accessibilité et la publication inclusive font parties intégrantes de notre approche.
– Formation de professionnels et d’étudiants de l’édition, de l’audiovisuel, de l’art, du design ou de l’éducation, désireux de mettre à jour leurs compétences numériques afin de maîtriser de nouvelles façons de produire des contenus numériques.

Asociacia Dyslexia – Bulgarie (DABG)

Asociacia Dyslexia – Bulgarie (DABG) est une organisation non gouvernementale et à but non lucratif, fondée en septembre 2005.
Les principaux objectifs de l’Association sont :
– diffuser des informations sur la dyslexie et autres difficultés d’apprentissage / par le biais de publications, conférences, ateliers, présentations, Internet, etc. ;
– apprendre aux enseignants / tuteurs / formateurs à reconnaître les symptômes de la dyslexie et ceux d’enfants confrontés à d’autres difficultés d’apprentissage ;
– travailler individuellement ou en petits groupes avec des enfants et des jeunes, et les aider à surmonter leurs difficultés ;
– travailler à la formation d’une société favorable à la dyslexie qui permettra à toutes les personnes dyslexiques d’atteindre leur potentiel.

Depuis sa création en 2005, la DABG a participé à de nombreux projets liés à la dyslexie et autres difficultés d’apprentissage spécifiques, à une identification et une intervention précoce, en aidant les étudiants à développer de bonnes compétences d’apprentissage, en utilisant des technologies d’assistance dans l’éducation, le bilinguisme, l’enseignement des langues étrangères, etc.
Les spécialistes de l’Association proposent des formations, des séminaires, des ateliers, des présentations pour les enseignants, les spécialistes et les parents, ainsi que des évaluation et consultations individuelles pour les enfants, les jeunes et les adultes de tout le pays.

Euphoria

Euphoria Net Srl est une société italienne créée en mars 2019 dont l’objectif principal est de fournir des services dans le domaine de la gestion de projets, du soutien aux organisations dans leur mise en oeuvre ainsi que dans la formation sur ce sujet. Euphoria est spécialisée dans le domaine de l’éducation et travaille dans des projets liés à l’innovation dans ces domaines.
Les trois principaux domaines d’activités sont les suivants:
– Gestion de projet: nous suivons tous les aspects liés aux projets européens;
– Formations : nous organisons des formations spécialement pour les écoles de tous niveaux, les universités et les associations sur les sujets suivants, gestion de projet, compétences numériques, entrepreneuriat, intégration des STEM à l’école, citoyenneté européenne, apprentissage personnalisé, compétences générales et méthodologies innovantes.
– Organisation d’événements et stratégies de communication : nous organisons des stratégies de diffusion au sein des projets, y compris la mise en place de l’image de marque du projet, la communication, l’organisation et la coordination d’événements dans toute l’Europe.

Notre siège social est à Rome, mais nous nous déplaçons dans toute l’Italie pour dispenser nos formations et en Europe pour mettre en œuvre des projets européens.



Josip Matos PS

Josip Matos Primary School

L’école primaire Josip Matos est la seule école indépendante pour les élèves avec handicaps de la région de Vukovar-Srijem. Elle a été fondée en 1970. L’école dispense un enseignement primaire et une éducation aux enfants et aux jeunes présentant des handicaps, l’éducation et la garde des enfants d’âge préscolaire, ainsi que l’enseignement primaire des adultes avec handicaps, comme suit:

– Les enfants et les jeunes avec déficience intellectuelle légère,
– Les enfants et jeunes avec déficience intellectuelle modérée à sévère
– les enfants atteints de troubles du spectre autistique.

L’école coopère aussi avec d’autres établissements préscolaires, primaires et secondaires de la région de Vukovar-Srijem afin de fournir un soutien aux élèves porteurs de handicaps intégrés dans le système éducatif ordinaire. L’école emploie des experts de différents profils, des rééducateurs pédagogiques, des orthophonistes, des pédagogues sociaux, des psychologues, des enseignants et des infirmières. En plus des activités scolaires et parascolaires, l’école organise un certain nombre de séances de rééducation (orthophonie, kinésithérapie, thérapie d’intégration sensorielle, etc.) et cherche à travers des projets nationaux et internationaux à assurer le développement professionnel continu du personnel ainsi que l’amélioration de la qualité. de travail avec des élèves ayant une déficience intellectuelle.